【乐天谷诗苑】乐天蓝鹰诗《出川东归纪行呈刘宗裕兄》与刘宗裕诗《致南勇》等四首
2018-06-04 16:32:42
  • 0
  • 0
  • 3

王锦定:三峡大坝和秭归新县城,老城已沉入水底(2018-6-3)



出川东归纪行呈刘宗裕兄

乐天蓝鹰

小序:成都逗留,夜横金盆。朝发重庆,夕锚万县。日过三峡,暮投汉口。葛洲坝以下,“江阔少奇趣”。自重庆至上海,人随舟行,一眼烟云、一时感慨而已,吟成此纪行诗。


桔黄麦苗青,金盆喜重叙。

公余谒胜境,泛舟约归途。

蜀都人神圣,乐山大佛慈。

山城晨星密,万县庶民富。

白帝匆匆过,神女冉冉妩。

何处闻猿啼?汽笛动峡谷。

炎黄衍十亿,山水崇屈、武。

秦王与阿瞒,辉煌谁人鼓!

壮哉葛洲坝,“高峡出平湖”!

闸神堪惊叹,江阔少奇趣。

遥看淘金人,鸥鸟伴舟舞。

黄鹤夜谢客,三镇星汉浮。

不识紫金面,且为爱儿贾。

艳阳几度红,狼山五峰疏。

浩荡称长江,华贵尊黄浦!

直下五千里,六日近故土。

开颜晤玉嫂,握别十六铺。

宽怀寻旧游,先把欢情吐!

凭借鸿雁力,兄前请正吾。


      1986.12.8写于上海沪办招待所

 1987.1.22改于桐庐

 (2003.11.15修改)


刘宗裕兄诗】

致南勇

刘宗裕


苍黄黄苍皆沧桑,轶中春秋悉谛欢。

和宇千古沉浮兹,雅得逸兄斯咏陈。

纵有虚影千口碑,何胜清旌约参美?

一带飞练铸百奇,双杯挥斥各尽怀。


作者自注】(1)和宇,即伴随著宇宙运转的和声。(2)旌旗,意指前进的旗,广义为志向等,“清旌”即清淡的志向。(3)“约渗美”者,约是约束,先把范围约束得小一些,将心灵渗透进去,这小范围的至善至美也就很有希望了。(1986.12.16函)


记1986年12月四川之行(外一首)

乐天蓝鹰


桔黄麦苗青,

金盆喜重叙。

公余谒胜景,

泛舟约归途。

诚意探真谛,

醉态抒肺腑。

开颜见玉嫂,

握别十六铺。



题《人论》

乐天蓝鹰


尼采弗氏马克思

 人文哲学称三巨。

 独辟蹊径卡西尔,

  《人论》符号构新图。


注1)弗氏,弗洛伊德,西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud,1856年5月6日-1939年9月23日),知名医师、精神分析学家,犹太人,精神分析学的创始人,被称为“维也纳第一精神分析学派”。被世人誉为“精神分析之父”,二十世纪最伟大的心理学家之一。

注2)(德)恩斯特▪卡西尔,德国哲学家,《符号形式的哲学》是卡西尔在文化哲学方面的重要著作。其主要著作还有《自由与形式》 《神话思维的概念形式》 《语言与神话》 《人论》。

    (1988.10.10晨于池州江汉120轮中)


链接:
【乐天谷诗苑】乐天蓝鹰诗《出川东归纪行呈刘宗裕兄》与刘宗裕诗《致南勇》等四首
https://user.qzone.qq.com/412929766/blog/1528102797
【山本老姜文苑】刘宗裕诗二首:《别广东友人》《致贤妻》
http://yinayo.blogchina.com/589329449.html
 【山本老姜文苑】刘宗裕诗二首:《别广东友人》《致贤妻》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e5e51f20102xk5f.html 
朋友们
http://yinayo.blogchina.com/966559289.html
朋友们
http://yinayo.blog.163.com/blog/static/1243446200551479260/
【宝石流霞聚乐园】《题赞金纪仙千里赴会浙大物理学系90周年系庆》等二首
http://yinayo.blogchina.com/849045552.html
【宝石流霞聚乐园】《题赞金纪仙千里赴会浙大物理学系90周年系庆》等二首
https://user.qzone.qq.com/412929766/blog/1527490043
【乐天谷诗苑】《题赞金纪仙千里赴会浙大物理学系90周年系庆》等二首
http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e5e51f20102xjs2.html
【乐天谷诗苑】七律·和振扬兄《赞吴丽芳》
http://yinayo.blogchina.com/723474993.html
【乐天谷诗苑】七律·和振扬兄《赞吴丽芳》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e5e51f20102xhd4.html
【东来阁诗苑】沈振扬诗:赞吴丽芳
http://yinayo.blogchina.com/849308209.html
【东来阁诗苑】沈振扬诗:赞吴丽芳
http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e5e51f20102xh4e.html
最新文章
相关阅读